La actual tendencia de los procesos educativos a nivel superior buscan que los estudiantes desarrollen competencias que les permitan ejercer la profesión de una manera conveniente para las demandas sociales. En el proceso enseñanza – aprendizaje, los profesores tienen que evaluar si los alumnos están adquiriendo los conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, las competencias, que son requeridas en sus asignaturas o módulos, a la vez de considerar si las estrategias didácticas que está utilizando son las convenientes para lograr  dichos aprendizajes.